intus hoch 3

Unsere Angebote

Das Ziel von intus³ ist es, Lehrpersonen mit einem neuen Professionsverständnis vertraut zu machen. Das Programm intus³ bringt Sie über die Stärkung der Wirkungslogik ins Handeln und übt Ihre Intuition. Sie entwickeln Routinen, die Sie im Alltag verfügbar haben und trainieren das Zusammenspiel der Kommunikation mit dem fühlenden Selbst und dem denkenden Ich. Sie lernen an kurzen Videos aus dem Schulalltag vertrauensvolle und wertschätzende Beziehungen zu gestalten. Darüber reduzieren Sie Ihr eigenes Stresslevel, verbessern Ihre Beziehungen und erhöhen Ihr persönliches Wohlbefinden. Sie stärken Ihre Selbstwirksamkeit und schaffen eine produktive Atmosphäre für Lern- und Entwicklungsprozesse Ihrer Schüler*innen.

Für Institutionen

Schulen, Hochschulen, Pädagogische Einrichtungen

Für Einzelpersonen

Lehrer*innen, Erzieher*innen, Pädagog*innen, Schulleiter*innen, Lehramststudierende etc.

Modulares Online Coaching

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Kollegiales Teamtraining

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Workshops & Vorträge

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E-Book

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Assessment Tool für Schulleitungen

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Prozessbegleitung Beziehungslernen

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Stimmen zum Beziehungslernen

“Mir ist noch einmal bewusst geworden, wie wichtig die Wertschätzung, das Sehen der einzelnen Schüler*innen und auch Lehrkräfte ist, um Situationen angemessen und professionell zu bewerkstelligen.”
Lehrerin und Workshopteilnehmerin

“Ich nehme mit, dass es wichtig ist, bestimmte routinierte Handlungsmuster zu hinterfragen (Wie kommen sie bei den Schüler*innen an?) und wie wichtig ein gemeinsamer kollegialer Austausch ist. Das System Schule ist mit Einschränkungen viel zu wenig auf eine gute Schüler*innen-Lehrer*innen-Beziehung angelegt, die fängt schon beim Unterrichtsansatz an.”
Lehrerin und Workshopteilnehmerin

“Oft fehlt im Schulalltag die Zeit, sich mit Kollegen auszutauschen, ohne nur „Luft abzulassen“. Der Workshop hat mir Mut gegeben, dass es anderen oft in Unterrichtssituationen ähnlich geht.”
Lehrerin und Workshopteilnehmerin

“Der vielfältige Austausch mit den Seminarteilnehmern hat zu Reflexionsprozessen auf vielschichte Art und Weise geführt. Ich bin mir vor allem selbst bewusst geworden, was für mich als Lehrer-Persönlichkeit nötig ist, um eine souveräne Grundhaltung einnehmen zu können. Ich bin mir über meine eigene Persönlichkeit bewusster geworden und meine eigenen Ziele als Lehrperson und was für mich entscheidend war: Ich habe Ideen entwickeln können, wie ich diese mir wichtigen Strukturen und Grundlagen für ein angenehmeres Lernklima im Sinne des Beziehungslernens in meiner zukünftigen Grundschulklasse etablieren kann.”
Lehramtstudierende und Teilnehmerin des Seminars Beziehungslernen

“Ein enorm wichtiges Thema für alle Lehramtstudierenden!”
Workshop-Teilnehmerin Seminar Beziehungslernen

“Danke für dieses ganz besondere Seminarformat, was in diesem persönlichen, vertraulichen und familiären Rahmen eine ganz besondere Atmosphäre für eine intensive Gemeinschaft geschaffen hat und damit ein ganz tolles Lernklima.”
Teilnehmerin Seminar Beziehungslernen in Paretz